{"id":324,"date":"2021-04-26T05:41:22","date_gmt":"2021-04-26T05:41:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aede.ch\/?p=324"},"modified":"2024-04-30T09:12:58","modified_gmt":"2024-04-30T09:12:58","slug":"pedagogie-cooperative-conseils-de-classe-et-approche-par-projet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aede.ch\/?p=324","title":{"rendered":"Autogestion et p\u00e9dagogie coop\u00e9rative: conseils de classe et approche par projet"},"content":{"rendered":"

Qu’est-ce qu’on entend par p\u00e9dagogie coop\u00e9rative? Comment la mettre en place? Comment instaurer et faire vivre une micro-d\u00e9mocratie dans la classe? Comment d\u00e9velopper un projet de groupe?<\/strong><\/p>\n

J’ai \u00e9t\u00e9 introduit aux p\u00e9dagogies Freinet par\u00a0 F. Lenoir en \u00e9t\u00e9 2012 (vive les s\u00e9minaires d’\u00e9t\u00e9 dans la campagne jurassienne!)<\/p>\n

Apr\u00e8s plus de 10 ans d’exp\u00e9rience(s) avec ces outils, que puis-je en dire?<\/em><\/p>\n

Quelques pistes…<\/p>\n

Interviews et r\u00e9flexions \u00e0 propos d’une approche inspir\u00e9e par les p\u00e9dagogies Freinet en classe de Fran\u00e7ais comme langue d’int\u00e9gration et dans la formation professionnelle. L’approche par projets \u00e9labor\u00e9e en co-construction avec les apprenant.e.s. s’exprime le mieux \u00e0 travers les conseils de classe. Ceux-ci servent de lieu d’interface pour expliciter ensemble les attentes des participants, d\u00e9finir un modus vivendi<\/em>, co-d\u00e9finir les objectifs\u00a0 et les moyens de les atteindre. C’est outil exemplaire pour pratique l’autogestion p\u00e9dagogique et favoriser la co-construction dans le groupe.<\/p>\n

Interview r\u00e9alis\u00e9e par Mamadi Diallo pour le journal en ligne: www.voixdexils.ch<\/a> (janvier 2020)<\/p>\n

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